近年来，西安培华学院工会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，坚持围绕中心、服务大局，聚焦工会职能，聚焦教职工民主权利，秉持“以人为本”的理念，以实施教职工“四大工程”为抓手，精准精细精致做好服务保障工作，为赋能学校高质量发展提供了有力保障。2023年获评全国教科文卫体系统“模范职工之家”。
西安培华学院联合浦发银行开展健步走活动
——实施健康工程,为教工打造“舒心之家”。一是体育健身常态化。定期组织12个教职工文体俱乐部开展训练活动，设立工间操“八段锦”“健身操”健身点，每周开展健步走活动，助力全校运动爱好者强健体魄。以开展争做“职业健康达人”活动为载体，开展体重管理行动，对教职工进行体质测试，让“体重管理”成为一种习惯；二是健康知识普及常效化。建立教职工健康台账，每年组织教职工年度体检。定期组织爱心义诊、健康讲座、中医理疗公益志愿服务活动，利用校内宣传栏、微信公众号等平台，精心筛选并定期推送健康知识资讯，帮助教职工熟悉掌握急救知识和应急处置方法；三是健身服务精细化。学校充分发挥三星级“省级心灵驿站示范点”资源优势，以“心灵驿站 ”职工服务阵地为依托，建立和完善了“12345”合理化建议网络服务平台，开通心理服务热线，构建了集健康科普、心理测评、心理咨询、危机干预“四位一体”的职工心理健康服务工作格局，确保教职工身心健康。2023年学校徐国富教授被国家卫健委公布为全国第一批优秀“职业健康达人”优秀案例。
——实施保障工程，为教职工打造“安心之家”。一是坚持“六必访必帮”制度。即每逢年节对“离、退、病、困”教职工必访必帮；传统节日对一线教职工必访必帮；教职工患病住院或家属大病、重病必访必帮；教职工家有红白喜事必访必帮；教职工申诉必访必帮；困难教职工，特别是突遇天灾人祸特殊情况，工会作为第一知情人、第一关心人必访必帮。通过“六必访必帮”让教职工感受到家的温馨；二是推进学校民主政治建设。围绕学校中心工作和重点任务，精准选定教代会年度工作主题、征集提案、开展调查研究和交流讨论，高质量开好教代会，维护教职工知情权、参与权、表达权和监督权。以教代会提案落实反馈会的形式对每项提案的落实情况进行跟踪反馈，充分行使教职工的民主权力，实现上下同心、同轴共焦、同频共振、同向发力；三是精准定位需求。通过“专职 专业”和“一站式受理、一揽子调处、全链条解决”方式，整合优势资源、创新服务模式，构建教职工法律咨询、诉讼服务、家庭涉法、困难救助“四位一体”的多元一站式综合服务模式，并与有关政策规定逐一对表、抓好落实；四是建立健全机制和制度。成立教职工申诉处置委员会，制定《西安培华学院教师申诉制度》，从制度层面为维护教职工合法权益提供坚实保障。
西安培华学院开展妇女节关爱女教工活动
——实施赋能工程，为教职工打造“暖心之家”。一是积极搭建交流学习平台。学校成立“巾帼科研互助小组”，定期举办“巾帼学术沙龙”。广泛邀请行业内的知名专家，开展女性维权、礼仪形象塑造等专题讲座，发挥女职工职场“半边天”作用；二是开展独有特质活动。每月教职工生日会、每年重阳节团拜会、年度“四季送”、教职工子女夏令营等已然成为培华工会品牌性工作。每逢“三八”国际劳动妇女节，校领导亲自为每位女职工赠送精心准备的温馨礼品，表达节日祝福与敬意。举办元气女神节、美好时光游艺会，为女职工们量身打造专属于她们的节日盛宴。每学期为受表彰的女职工赠送免费瑜伽团课，组织女职工参与生活美妆教学、形象照拍摄等美学体验活动。通过活动让女职工绽放出更加绚烂的光彩；三是提高人文关怀温度。定期组织家庭读书会、每逢“六一”、寒暑假举办亲子户外研学活动，以丰富活动滋养家庭情感；四是开展公益暖心行动。组织女教职工志愿者参加义务植树、帮扶支教、爱心捐赠、关注留守困境儿童等公益志愿服务活动，让女职工在公益暖心活动中传递温暖与希望。2024年，西安培华学院巾帼志愿服务团获评“陕西最美巾帼志愿服务组织”，3位女职工获评“陕西最美巾帼志愿者”。
西安培华学院开展教职工子女夏令营活动
——实施提质工程，为教职工打造“放心之家”。一是加强活动场所设施改造。学校加大投入打造了1个设施完备、功能齐全的“女工活动中心”和4间省级母婴关爱室。对600平米的教工之家进行全面升级改造。配套设施一应俱全，设有6个活动室、2个淋浴室，为教职工打造舒适多元的休闲健身空间；二是优化工作环境。为全校教职工配备人体工学护腰座椅，保护教职工身体健康。建设3栋人才公寓楼并投入使用，公寓内家具家电一应俱全，教职工提包入住变成了现实；三是丰富精神文化生活。定期举办教职工趣味运动会、红色经典歌曲演唱会、迎新春文艺汇演等群众性文体活动，不仅为教职工提供展示才华舞台，更在活动中增强团队协作与集体荣誉感，让教职工在轻松愉悦氛围中释放工作压力，提升幸福感、归属感和安全感。
西安培华学院紧扣教职工在职业领域追求卓越、生活层面渴望关怀、个人形象期待塑造等多元需求，开创性地提出“履职能力提升 内生动力激发 社会形象塑造”一体化创新机制。积极探索契合时代需求与学校发展的工作思路和方法。紧密追踪教职工在不同发展阶段的新需求、新变化，用更优质、高效、贴心的服务举措，搭建与教职工之间的坚实桥梁，为学校高质量发展注入强劲动力，助力教职工拥抱更加幸福美好的生活。